זה הדבר הראשון והכי חשוב שאתם צריכים לארגן.  זו הזירה בה הכיתה נמצאת  - החומר הלימודי, השיח הלימודי, המטלות, הלינקים, ההודעות הלו"ז ולמעשה כל הפעילות הקבוצתית הלימודית חייבת להתקיים אך ורק בסביבה הזו. לינק לסרטון מצויין

Google Classroom

מי לא מכיר את ה- zoom ? אבל עדיין חשוב שתכירו את היכולות וגם את המגבלות שבו - המלצה לעבור על הנושאים הבאים: פתיחה מהירה של דיון עתידי ושליחת הלינק (עם סיסמא), השתקת כל הקבוצה, הרשאות - שיתוף מסך, ציור, חלוקה לחדרים, שליטה בצ'אט, הקלטה, שיתוף סאונד בסרטונים

Zoom

ווטסאפ היא רשת חברתית ולכן בהגדרתה היא לא סביבת למידה, ולא סביבת עבודה. היא מצוינת להעברת מידע ממוקד ולקיום דיונים, אבל מאידך לעיתים עלולים ללכת בה לאיבוד כיוון שהמידע בה לא מובנה ומסודר.

WhatsApp

פלטפורמות להקניה, תרגול והערכה מרחוק באופן א-סינכרוני

עת הדעת ועשר אצבעות

לוח שיתופי בו תלמידים יכולים לשתף תובנות ורעיונות. מאפשר צפייה כיתתית משותפת.

Padlet

שילוב חידונים ואלמנטים משחקיים בתהליך הלמידה.

העיקריים:

quizizz , Triventy, quizlet

מחוללי חידון ומישחוק

הקלטת שיעור בצורה פשוטה: מאפשר צילום מסך וצילום וידאו של המורה. מאפשר להקליט שיעור ולהשתמש בו כיחידת הלמידה הא-סינכרונית.

Loom

כל ההנחיות והמידע על למידה היברידית מוזרמים לצוותים באופן שוטף דרך המרחב הפדגוגי של משרד החיוך

המרחב הפדגוגי של משרד החינוך

משרד החינוך

מאגר הכלים של משרד החינוך

תקשוב מחוז מרכז

מאגר כלים ומדריכים מצויין

כלים דיגיטליים בהוראה

מסמך מצויין של אורות מודיעין

כלים קטנים גדולים

מאגר עצום של כלים שמרכזת אפרת מעטוף